مشخصات فردي
نام و نام خانوادگي: احمد به پژوه
تاريخ تولد: 1327
وضعيت تاهل: متاهل و داراي چهار فرزند
محل خدمت: دانشکده روانشناسي و علوم تربيتي، دانشگاه تهران
نشاني: بزرگراه جلال آل احمد- رو به روی کوي نصر (گیشا) - خیابان دکتر کاردان - دانشکده روانشناسي و علوم تربيتي، دانشگاه تهران
رایانامه: behpajooh@ut.ac.ir و ahmad.behpajooh@gmail.com
دکتر احمد به پژوه در سال 1327 در شهر تهران دیده به جهان گشود. در سال 1353 دانش‌نامه كارشناسی (لیسانس) خود را در رشتۀ خدمات اجتماعی از دانشگاه علامه طباطبایی دریافت كرد. آنگاه برای ادامۀ تحصیل، راهی شیراز شد و در سال 1359 به اخذ دانش‌نامه كارشناسی ارشد (فوق لیسانس) در رشتۀ علوم تربیتی (گرایش روان‌شناسی تربیتی) از دانشگاه شیراز نایل گردید و از همان سال به عنوان عضو هیات علمی در دانشگاه شیراز مشغول به كار شد. وی در سال‌های 1360 تا 1362 در ستاد انقلاب فرهنگی سابق (شورای عالی انقلاب فرهنگی كنونی) فعالانه در گروه برنامه ریزی علوم انسانی و كمیتۀ برنامه‌ریزی علوم تربیتی اشتغال داشت و در سال 1361 به دانشگاه تهران، دانشكده روان‌شناسی و علوم تربیتی پیوست و ضمن پذیرش مسوولیت‌های گوناگون، به تدریس و تحقیق پرداخت. در سال 1365 جهت ادامه تحصیل به انگلستان عزیمت كرد و در سال 1369 موفق به اخذ دكتری روان‌شناسی كودكان استثنایی از دانشگاه كیل، انگلستان شد و از همان سال به ایران بازگشت و به خدمات آموزشی و پژوهشی و اجرایی خود ادامه داد. دكتر به‌پژوه در حال حاضر استاد روان‌شناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشكده روان‌شناسی و علوم تربیتی،دانشگاه تهران است. وی در سال‌های اخیر مسوولیت اداره كل امور آموزشی و تحصیلات تكمیلی دانشگاه تهران، معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی و معاونت پژوهشی دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، راه‌اندازی و اجرای كارگاه‌های آموزشی مهارت‌های تدریس در دانشگاه‌های كشور، عضویت در شورای طرح جامع آموزش خانواده انجمن اولیا و مربیان، كارشناس برنامه‌های خانواده سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران و همكاری با وزارت آموزش و پرورش و وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و دبیری علمی نخستین همایش بین‌المللی كودكان با ناتوانی هوشی دبیر علمی و همایش خدمات کتابخانه‌ای و افراد با آسیب بینایی را به عهده داشته است. از برخی آثار دکتر احمد به‌پژوه می‌توان به كودكان چگونه رفتار می‌كنند؟ جوان و تشكیل خانواده، خانواده و فرزندان در دوره ابتدایی، چه كسی، با چه نوع شخصیتی، كدام شغل را انتخاب می‌كند؟ چهار نوشتار درباره مددكاری اجتماعی، اصول برقراری رابطه انسانی با كودك و نوجوان، كمك به رشد گفتار و زبان كودكان کم‌توان ذهنی، راهنمای زندگی نامه و نظریه‌های روان‌شناسان بزرگ، فرهنگ توصیفی كودكان استثنایی، انتظارهای كودكان از مادران و پدران چیست؟، خانواده و برنامه‌های درسی، بهبود بخشی مهارت‌های اجتماعی کودکان، گامهای نخستین به سوی خواندن، چالش مشق شب ، دانشآموزان با مشکلات عاطفی و رفتاری، روش‌های مقابله با افسردگی نوجوانان، خانوادهسنجی و ازدواج موفق و خانوادة سالم، چگونه؟ عقب‌ماندگی ذهنی: تعریف، طبقه بندی و نظام‌های حمایتی، بازی‌های رایانه‌ای، آموزش فراگیر و خانواده و کودکان با نیازهای ویژه اشاره كرد. افزون بر این، وی بیش از صد مقاله به زبان‌های فارسی و انگلیسی در نشریات علمی معتبر منتشر و حدود پنجاه مقاله در كنفرانس‌های ملی و بین المللی متعدد ارائه کرده است.
تحصیلات
مراتب دانشگاهی
مسئولیتها و فعالیتها
عضویتها