👤 درباره دکتر احمد به‌پژوه

دکتر احمد به‌پژوه در سال 1327 در شهر تهران دیده به جهان گشود. در سال 1353 دانش‌نامۀ کارشناسی (لیسانس) خود را در رشتۀ خدمات اجتماعی از دانشگاه علامه طباطبایی دریافت کرد. آنگاه برای ادامۀ تحصیل، راهی شیراز شد و در سال 1359 به اخذ دانش‌نامۀ کارشناسی ارشد (فوق‌لیسانس) در رشتۀ علوم تربیتی (گرایش روان‌شناسی تربیتی) از دانشگاه شیراز نایل گردید و از همان سال به عنوان عضو هیأت علمی در دانشگاه شیراز مشغول به کار شد.

وی در سال‌های 1360 تا 1362 در ستاد انقلاب فرهنگی سابق (شورای عالی انقلاب فرهنگی کنونی) فعالانه در گروه برنامه‌ریزی علوم انسانی و کمیتۀ برنامه‌ریزی علوم تربیتی اشتغال داشت و در سال 1361 به دانشگاه تهران، دانشکدۀ روان‌شناسی و علوم تربیتی پیوست و ضمن پذیرش مسئولیت‌های گوناگون، به تدریس و تحقیق پرداخت. در سال 1365 جهت ادامۀ تحصیل به انگلستان عزیمت کرد و در سال 1369 موفق به اخذ دکتری روان‌شناسی کودکان استثنایی از دانشگاه کیل، انگلستان شد و از همان سال به ایران بازگشت و به خدمات آموزشی، پژوهشی و اجرایی خود ادامه داد.

دکتر به‌پژوه در حال حاضر استاد روان‌شناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشکدۀ روان‌شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران است. وی در سال‌های اخیر مسئولیت ادارۀ کل امور آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه تهران، معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی و معاونت پژوهشی دانشکدۀ روان‌شناسی و علوم تربیتی، راه‌اندازی و اجرای کارگاه‌های آموزشی مهارت‌های تدریس در دانشگاه‌های کشور، عضویت در شورای طرح جامع آموزش خانواده انجمن اولیا و مربیان، کارشناس برنامه‌های خانواده سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران و همکاری با وزارت آموزش و پرورش و وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و دبیری علمی نخستین همایش بین‌المللی کودکان با ناتوانی هوشی و دبیر علمی همایش خدمات کتابخانه‌ای و افراد با آسیب بینایی را بر عهده داشته است.

از برخی آثار دکتر احمد به‌پژوه می‌توان به کودکان چگونه رفتار می‌کنند؟، جوان و تشکیل خانواده، خانواده و فرزندان در دورۀ ابتدایی، چه کسی، با چه نوع شخصیتی، کدام شغل را انتخاب می‌کند؟، چهار نوشتار درباره مددکاری اجتماعی، اصول برقراری رابطۀ انسانی با کودک و نوجوان، کمک به رشد گفتار و زبان کودکان کم‌توان ذهنی، راهنمای زندگی‌نامه و نظریه‌های روان‌شناسان بزرگ، فرهنگ توصیفی کودکان استثنایی، انتظارهای کودکان از مادران و پدران چیست؟، خانواده و برنامه‌های درسی، بهبود بخشی مهارت‌های اجتماعی کودکان، گام‌های نخستین به سوی خواندن، چالش مشق شب، دانش‌آموزان با مشکلات عاطفی و رفتاری، روش‌های مقابله با افسردگی نوجوانان، خانواده‌سنجی، ازدواج موفق و خانوادۀ سالم چگونه؟، عقب‌ماندگی ذهنی: تعریف، طبقه‌بندی و نظام‌های حمایتی، بازی‌های رایانه‌ای، آموزش فراگیر و خانواده و کودکان با نیازهای ویژه اشاره کرد. افزون بر این، وی بیش از صد مقاله به زبان‌های فارسی و انگلیسی در نشریات علمی معتبر منتشر و حدود پنجاه مقاله در کنفرانس‌های ملی و بین‌المللی متعدد ارائه کرده است.